今日偶然看到这篇小说，似乎是一篇很有意思的作品，因此小小的来评一下。
首先是题解，大题目由两个名词组成，第一个是一种宽泛的元素，表明了它
的题材，第二个则是一种场所，或者地点，那么这是故事的发生地吗？接着是小
题目，交代了地点以及人物，看来她应该就是故事的主人公，从题目的语气来看，
这有很大的概率是一部以第三人称视角展开的故事。
那么看看正文，在正文开始前作者对于所用排版软件的使用体验进行了一番
明了的说明，并发出了询问，而管理里则是给出了一个可行的方案，希望一切顺
利。正文是从一段讲述开始的，这是一段带着解说性质的话语，同时也有推动剧
情的作用，结合小题目的名字来看，这可能就是女讲师，她一边揭晓背景，一边
开展剧情。
这个背景设定的介绍对后续剧情的发展应该会起到不小的作用，比如人物、
技能、事件的登场诸如此类等等。这一段的信息量其实相当丰富的，首先是介绍
魔法体系，稍后是介绍了一个地区，还有一个国家，不过在开头所提到的第一个
名词不知道到底是什么，它有可能也是一个国家，或者一个地区。
在介绍了这两个不同的点后，作者开始介绍另一件事情，那就是这个世界除
人类以外的其他种族，不同的国家，不同的地区，不同的种族，有点宏大的感觉，
如果将之细节完全补充的话。接着是一个总结式的收尾。随着这段解说性质话语
的结束，一个女性出现，作者先是给了一个远景描写，然后是一个特写镜头。
把视角拉近，女教师的具体情况暴露在读者面前，是从上到下的描写，这群
学生真的是听得很是认真呢。紧接着下文出现了一个事件，一句非常不礼貌的询
问伴随着一个学生的相貌出现在文章中，那么他的这句询问，起到的作用是什么？
应该是对设定的补完，以及对后续剧情的一个预告，这就是这个无名学生发问的
意义。
（另外，在介绍女教师上半身的穿着时，是不是由于笔误多了一个「的」字，
感觉如果能够去掉的话，在阅读上也许会有更加舒适的浏览体验，不过也可能并
不是笔误，而是一种独特的语言风格。）
在介绍这个学生时，小说中所花费的笔墨并不多，不确定后面还会不会有他
的剧情，只不过如果他有剧情的话，应该会给他添加更多丰富的细节。这里对他
的介绍有种不知其情况的第三人称视角的质感，这三个字有些偏于宽泛，看来真
的不是重要人物。
在他的发言过后，是周围人的反应，不过这里主要描述的是男性学生们的反
应，那么这个女教师的反应是什么？她会如何回答这个问题？在下文中作者解答
了这个疑问。她先是因为这个名词愣了一下，接着询问这位学生发出这个问题的
原因，这里女教师的表情在塑造人物上有着不错的表现。
而学生则是在解答的同时暴露出更多信息。这里面出现了两个事物，关于他
们自己所处的地方，是一个国家，此其一也；关于他们的国家制度，给出了一个
具体的职务，此其二也；并由此引出了一个新的女性角色，她的身份是魔法师，
此其三也。综上所述，通过一段话他构筑了一个完整的事件，关于国王和女魔法
师的事件。
再提供完信息之后，他回答了女教师的问题。周围人的反应再次加剧，而女
教师的反应也是如此。这里进行了一小段分析性语言，紧接着是对这位女教师的
详细介绍。再经历了好几段之后，作者终于开始介绍她的名字了。并同时介绍了
她的国家以及出身，这一切都非常的协调。
在末尾处作者介绍了她的三个社会性身份，介绍完这位女教师的背景情况之
后，开始详细地介绍关于这个学院，首先提到了一个地名，一个以水源命名的地
名，随后又是，曾经出现在第一段的那个名词。从这一次的介绍来看，它可能就
是国家的名字。
那么这个女教师为什么会来到别国的学院教书呢，这是两个关系很好的国家
吗？或者说有什么，特别的缘由。从介绍中可以看出这座学院其实非常不错，是
一所优秀的学院，那么为什么这学院里的学生并不是那么优秀呢，或者说他们似
乎都并不是那种热爱学习的好好学生。
在老师讲课时，因为场外因素而去打断她，他们真的是在学习吗。介绍这首
学院时，先介绍的是一个总的概念，之后介绍了是它所处的位置，稍后是它的占
地面积。之后是它的具体组成结构，最后介绍了学生们的来源，以及这个来源的
理由。再下一段文中介绍了，魔法师在这个地区的现状，并与其它地区的不同。
看来真的是一位温柔可爱的，年轻女教师呢，居然真的开始认真的教导这帮
学生，这帮学生可能只是想要调戏一下她吧。从她的讲述中可以得知，原来性魔
法真的存在，并且非常神奇，那么后续的剧情要如何展开，故事的主人公到底是
谁？虽然到目前为止应该是这个女教师，也就是美羽。
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